国际高中虚假宣传文案案例分析

随着我国教育国际化进程的加快，越来越多的家庭选择将子女送往国际高中就读。在这一过程中，“虚假宣传”问题却屡禁不止，严重损害了消费者的合法权益，也扰乱了教育市场的正常秩序。以一起典型的“国际高中虚假宣传案”为例，从法律角度分析其构成要件、法律责任及解决方案。

案例概述

A区一家名为“外国语学校的国际部”（以下简称“A校”）在招生宣传中声称学校是“国前20强”的办学机构，并宣称毕业生10%被世界排名前50的大学录取。事实上，该校仅为一家普通民办高中，与的“前20强”大学并无正式关系，且历届毕业生升学率也远低于宣传中的数据。

事件发酵后，当地教育部门介入调查，发现A校在招生简章中存在多处虚假陈述，并以不正当竞争手段误导家长和学生。教育部门依法对A校作出停业整顿、罚款50万元的处罚决定。

国际高中虚假宣传文案案例分析 图1

法律问题分析

（一）虚假宣传的构成要件

根据《中华人民共和国广告法》《反不正当竞争法》的相关规定，虚假宣传行为必须满足以下要件：

1. 主观故意性：经营者明知其宣传内容不属实。

2. 客观误导性：宣传内容足以使消费者产生错误认识。

3. 因果关系：消费者的决策受到虚假宣传的影响。

在本案中，A校的宣传文案明确指向“世界前50”“10%升学率”，这些表述不仅足以误导家长对学校办学质量的认知，也直接导致了学生和家长做出了不真实的选择。可以认定其构成虚假宣传。

（二）法律依据

相关法律条文主要包括：

1. 《中华人民共和国广告法》第四条：广告内容应当真实、准确，不得含有虚假或者引人误解的内容。

国际高中虚假宣传文案案例分析 图2

2. 《反不正当竞争法》第二十四条：经营者不得以虚假或者引人误解的宣传方式误导消费者。

《民法典》中的诚实信用原则也要求民事主体在从事民事活动时必须遵循诚信原则。这些法律条文共同构成了对虚假宣传行为规制的基本框架。

（三）具体表现形式

本案中，A校的虚假宣传主要表现在以下几个方面：

1. 夸大办学资质：虚构与国外知名学府的关系。

2. 虚报升学成绩：隐瞒真实升学率，营造“升学无忧”的假象。

3. 混淆视听：使用含糊其辞的语言（如“前50”）模糊具体数据。

这些行为的目的在于制造品牌优势，吸引生源，其本质是一种典型的商业欺诈行为。

法律责任与解决路径

（一）行政责任

根据《广告法》第六十五条规定，发布虚假广告的，市场监督管理部门可以责令停止发布广告，并处以罚款。本案中，A校被处以50万元罚款并勒令停业整顿的处罚，在一定程度上发挥了警示作用。

（二）民事责任

家长和学生可以依据《消费者权益保护法》，要求学校退还学费及相关费用，并赔偿因其虚假宣传造成的损失。学校还可以通过提起民事诉讼的方式维护自身合法权益。

（三）教育部门的规范职能

教育监管部门应当加强日常监管力度，建立招生广告备案制度，定期抽查核实办学资质和宣传内容的真实性。畅通举报渠道，鼓励家长和社会监育资源配置。

完善机制的建议

1. 健全法律法规：细化虚假宣传行为的具体认定标准。

2. 强化执法力度：建立多部门联合监管机制，形成执法合力。

3. 提高消费者辨识能力：通过开展专题讲座等形式增强家长和学生的防范意识。

国际高中作为教育国际化的重要组成部分，在我国发展过程中发挥着积极作用。虚假宣传问题的存在不仅损害了消费者权益，也影响了整个行业的健康发展。只有通过完善法律体系、强化执法力度、提升行业自律，才能为广大学生创造一个公平诚信的求学环境。

（本文案例及数据为虚构）

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）